Além de ser relevante para a formação de novos pedagogos, a brinquedoteca possui papel formativo para o curso de arquitetura e urbanismo, que contribuiu para a construção da mesma.
No último dia 28 de agosto, a nova Brinquedoteca do campus Barcelona da Universidade de São Caetano do Sul (USCS), pertencente ao prédio B, foi inaugurada. Este novo espaço representa um passo significativo na educação pedagógica da instituição.
A relevância da brinquedoteca na formação dos futuros pedagogos é enfatizada pela USCS, que reconhece o papel fundamental do ato de brincar no progresso cognitivo, emocional e social das crianças. O Reitor da USCS, Leandro Prearo, enfatiza a importância de fortalecer esse aspecto na preparação dos educadores em formação. Ele projeta uma próxima etapa que envolve a participação de alunos da rede municipal no ambiente da universidade para enriquecer ainda mais essa experiência.
A parceria chave para o sucesso da Brinquedoteca da USCS é com a Prefeitura de São Caetano. Professores e alunos da rede municipal, em colaboração com docentes e estudantes da universidade, engajar-se-ão em atividades complementares que empregam diversos objetos lúdicos. Essas iniciativas visam expandir e enriquecer a capacitação já oferecida nas escolas às crianças.
A gestora do curso de Pedagogia na USCS, professora Rosemary Leonovos Verrone, esclarece que a brinquedoteca universitária desempenha um importante papel formativo. Ao planejar, coordenar e interagir com as crianças, os estudantes vivenciam situações práticas e exploratórias, transformando o espaço em um laboratório especializado para o curso de Pedagogia.
A nova Brinquedoteca também estabelece uma colaboração com o curso de Arquitetura e Urbanismo da USCS. O curso contribuiu com a criação de brinquedos exclusivos para o espaço. Adicionalmente, planeja-se estender as atividades não só para crianças, mas também para a terceira idade. A Professora Rosemary destaca que o brincar e os jogos são essenciais para manter a atividade cognitiva e estimular a criatividade e autonomia nesse grupo, promovendo momentos valiosos de interação.
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