A edtech AIO Educação tabulou as informações disponibilizadas pelo Ministério da Educação com os dados do Enem 2022. O levantamento foi publicado em uma plataforma que permite consultar o desempenho de cada escola no exame.
Com exclusividade, a equipe do SãoCaetano.INFO levantou o desempenho individual das escolas públicas e privadas de São Caetano do Sul e organizou os dados para permitir uma comparação entre os colégios.
Entre as escolas privadas, o primeiro lugar na cidade, mais uma vez, ficou com a Escola Villare, localizada na rua Wenceslau Bras, 140.
Já entre os colégios públicos, o destaque vai para a Jorge Street ETEC.
Além do nome da escola, é possível ver as médias por área do conhecimento com as seguintes siglas: Ciências Humanas (M.CH), Ciências Naturais (M.CN), Linguagens (M.LC), Matemática (M.MT), Redação (M.RED), Média Objetivas (M.OBJ) e Média Geral (M.GERAL).
Os rankings abaixo estão ordenado por Média Geral.
Veja abaixo!
Fonte: www.aio.com.br
ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ
Também está disponível o mesmo levantamento envolvendo as escolas particulares e públicas de Santo André. Acesse aqui para consultar.
ESCOLAS DE SÃO BERNARDO
Também está disponível o mesmo levantamento envolvendo as escolas particulares e públicas de São Bernardo. Acesse aqui para consultar.
SOBRE A PESQUISA
Os dados do ENEM por escola fazem parte da pesquisa “Análise da Evolução e Disparidades nas Notas do ENEM”, de Paulo Vivas, Murilo Vasconcelos e Mateus Prado. Todas as informações podem ser consultadas na plataforma da AIO Educação em www.aio.com.br/enemporescola.
Segundo a AIO, os dados utilizados no presente trabalho decorrem de pesquisa realizada com as bases de dados protegidos dos Microdados do ENEM de 2009 a 2022, acessadas mediante ingresso autorizado na Sala Segura do Serviço de Acesso a Dados Protegidos (Sedap) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) do dia 31/07/2023 até o dia 03/08/2023.
Os resultados, análises e interpretações apresentados são de responsabilidade única dos autores, não representando a visão oficial do Inep, nem se constituindo em estatística oficial.